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還記得7月某天晚上10點突然接到一個陌生來電,是一個很久之前的學生家長打來的,接到電話從開始的驚訝到高興開心,驚訝的是過了這麼多年他還記得我,開心的是孩子上了一所理想中的好學校--家長願意和我分享。孩子的爸媽一直謝謝我,跟我說,我是他們家的貴人,這麼說我如何能承擔的起呢?把孩子敎好本來就是我的職責呀!而且我也感謝有你們這樣開明的父母,願意給我和孩子時間,為他的未來一起努力。
還記得幾年前的暑假,從沒上過補習班也不想上補習班的孩子,被爸媽帶著來補習班上英文課了,小小的身軀、忐忑不安的眼神,讓我對他更細心一點,我知道他除了害怕還是害怕。他怯怯的上了兩堂課後,我與他的爸媽連絡,希望爸媽能給我和孩子幾個月的時間,讓孩子從不及格先及格,然後慢慢進步,我想先讓孩子不怕英文,然後愛上英文課,最後我相信孩子的成績就會一直進步甚至很好。爸媽被我說服了,每堂課的小考,從60分的及格慢慢要求到90分,從每堂課的一句話慢慢要求他講多一點的英文對話,他總是認真的準備著,我一直在班上誇獎著他鼓勵著他,後來他遇到瓶頸,有陣子小考都一直考不好,乾脆耍著性子不想來了,爸媽拉著他來他也不來補習,爸媽想放棄了,我說服他爸媽讓他休息一周,一週後我約時間讓他私底下來補課,他來補課時我沒多說啥也不責備他也不說道理,只是提起他從不懂英文到敢講英文有趣的事情,然後繼續鼓勵他...慢慢的她回到班上課,繼續努力進步著。就這樣讓他對英文產生了興趣,也抓到了學英文的訣竅,雖然其他科目都讀得很吃力,不過主科英文總讓他輕鬆拿高分,最重要的是...讓孩子對英文產生興趣,主動學習。

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這應該是教學生涯中讓我最感到感動的生日

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想不到我的秘密基地

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處罰 到底是怎樣的一個定義
我不知道

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